托普氣候室是托普云農(nóng)推出的一款智能人工氣候室，采用智能化控制系統(tǒng)，能夠精準模擬和控制自然環(huán)境變化，為農(nóng)業(yè)、生物科學研究提供理想的氣候實驗環(huán)境。

一、氣候室核心功能

環(huán)境精準控制：

溫度控制：溫控范圍5-40°C（可定制），溫度波動度±1.0°C，滿足不同作物生長需求。

濕度控制：控濕范圍40%-95%RH（可定制），濕度波動度±7-10%RH（可定制），確保實驗環(huán)境穩(wěn)定。

光照調(diào)節(jié)：光照范圍0-100000Lux，可定制升降燈、分段調(diào)光、無極調(diào)光，適應不同植物光照需求。

二氧化碳調(diào)控：部分型號支持二氧化碳濃度調(diào)節(jié)，模擬更真實的自然環(huán)境。

多樣化氣候室類型：

植物生長室：研究植物生長全周期變化，溫度10-40°C，濕度45-90%RH，光照0-30000Lux。

種子發(fā)芽室：促進種子發(fā)芽和幼苗生長，溫度10-30°C，濕度50-90%RH，光照0-5000Lux。

育種加代室：縮短育種周期，溫度10-35°C，濕度≥80%RH，光照0-30000Lux。

育秧室：大批量生產(chǎn)禾谷類、茄果類、瓜類等植物秧苗，溫度10-30°C，濕度50-90%RH，光照0-15000Lux。

昆蟲培養(yǎng)室：研究昆蟲生長、繁育習性，溫度15-30°C，濕度45-85%RH，光照0-10000Lux。

逆境研究室：模擬環(huán)境條件，調(diào)查植物適應性，溫度-18-45°C，濕度30-90%RH。

植物病理研究室：研究病原菌對植物的影響，溫度15-40°C，濕度40-100%RH，光照0-30000Lux。

組培室：適用于細胞或原生質體等培養(yǎng)，溫度4-35°C，濕度0-2000Lux（相對濕度未明確，但通常組培室濕度控制較為嚴格）。

智能化管理系統(tǒng)：

中央控制系統(tǒng)：10寸超大全彩觸摸屏，可設置溫度、濕度、光照、時間、模式等參數(shù)，實時顯示溫濕度、光照等數(shù)據(jù)曲線及設備運行狀態(tài)。

遠程控制：支持WIFI/4G/5G無線上傳功能，可通過手機和電腦遠程查看數(shù)據(jù)、控制設備、接收報警信息。

數(shù)據(jù)監(jiān)管：7*24小時不間斷數(shù)據(jù)記錄、存儲，可按天、周、月查看歷史數(shù)據(jù)，支持多庫數(shù)據(jù)同一坐標軸顯示。

報警功能：具有超溫報警、異常報警功能，可設定溫度、濕度報警上下限值，數(shù)據(jù)異?；蛲蝗粩嚯姇r自動發(fā)出報警信號。

二、氣候室技術優(yōu)勢

高精度與穩(wěn)定性：

采用全新動態(tài)恒溫恒濕控制系統(tǒng)，響應快，精度高，確保實驗環(huán)境穩(wěn)定。

配備高精度傳感器，全面捕捉環(huán)境參數(shù)變化，迅速做出反應，保持環(huán)境控制精確。

節(jié)能與環(huán)保：

圍護結構采用六面體雙面彩鋼/不銹鋼聚胺脂高密度B1級環(huán)保保溫材料，地面采用環(huán)保無毒材料，防潮防霉變。

內(nèi)部循環(huán)通風、加濕系統(tǒng)使庫房內(nèi)送風均勻、加濕均勻，避免局部區(qū)域溫度偏差大，降低能耗。

風幕隔離系統(tǒng)防止內(nèi)外氣流交換，節(jié)約能耗。

靈活性與可擴展性：

支持多種光源組合，如燈管、量子板、單光譜、多光譜、無級調(diào)光等，可根據(jù)實驗需要靈活調(diào)整光照條件。

勻流送風裝置可根據(jù)需要選擇勻流板或風墻，確?？諝庠跉夂蚴覂?nèi)均勻分布。

提供個性化定制服務，可根據(jù)用戶需求定制氣候室類型、尺寸及功能。

安全與可靠：

配備雙備份控制系統(tǒng)，主控制系統(tǒng)出現(xiàn)控制故障時，可用另一套控制系統(tǒng)進行應急控制，確保系統(tǒng)穩(wěn)定工作。

本地可視化系統(tǒng)在關鍵區(qū)域布設高清分辨率攝像頭，提供全面的360°監(jiān)控，支持視頻數(shù)據(jù)長期存儲。

異常報警系統(tǒng)支持本地、APP、短信、電話等多種報警渠道，確保及時響應。

三、氣候室應用場景

農(nóng)業(yè)科研：

研究植物生長全周期變化，篩選優(yōu)良品種。

進行育種加代實驗，縮短育種周期。

調(diào)查植物對環(huán)境的適應性，進行抗逆性研究。

生物科學研究：

研究昆蟲生長、繁育習性，探索生物防治方法。

培育接種病原菌的植物，觀察其生長狀況及侵害癥狀。

進行細胞或原生質體等培養(yǎng)，支持組培研究。

教學與生產(chǎn)：

滿足高校、科研院所的科研需求，支持實驗教學。

大批量生產(chǎn)植物秧苗，支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。